Детская
Психология
Возрастные особенности развития и формирования личности ребенка
Курс предназначен для преподавателей школ искусств и имеет теоретический и прикладной характер. Слушатели освоят важные знания (как для педагога, так и для родителя) о том, как грамотно
наладить контакт с ребенком, создать комфортную доверительную обстановку для построения образовательного процесса, а также углубят свои знания о способах снятия напряженности с детей и
помогут перевести мышление ребенка в позитивное и продуктивное русло.


По итогам прохождения программы
выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца
35 бюджетных мест


Формат обучения: лекции, семинары, тренинги
курсы повышения квалификации 72 ак.часа

СПИКЕРЫ
Наталья Владимировна Гусарова — психолог, гештальт-терапевт, EMDR-терапевт, тренер Института развития семейного устройства, психолог Благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»

Юлия Робертовна Курчанова — социальный психолог, психолог служб сопровождения семей, психолог Благотворительного фонда «Волонтеры в помощь
детям-сиротам»
МОДУЛЬ 1.
Возрастная
периодизация психического развития
в соответствии с теорией привязанности
Темы первого модуля посвящены теоретическим основам детской психологии и рассматривают проблему периодизации психического развития ребенка. Слушатели проанализируют факторы, определяющие психическое и личностное развитие, основные закономерности психического развития, а также и формирование личности человека.
МОДУЛЬ 2. Особенности психосоциального развития ребенка
На занятиях второго модуля слушатели детально рассмотрят эмоциональные и поведенческие особенности ребенка на разных этапах взросления, а также освоят некоторые коррекционные методики в работе с детьми (агрессия, СДВГ, тревожность, психологические травмы и пр.). Часть программы будет посвящена вопросам общения родителей и ребенка, управления «трудным» поведением, развитию и воспитанию одаренных детей.
Made on
Tilda